Zerstörungsfreie Werkstoffprüfung und Anwendungen in der Ausbildung

Das Ziel der Diplomarbeit war die Erarbeitung der physikalischen- und technischen Grundlagen wichtiger zerstörungsfreier Prüfverfahren (Ultraschall-, Magnetpulver- und Röntgenprüfung), sowie die Erstellung von Unterrichtsmaterialien auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse. Die Unterrichtsmaterialien sollen den Schülern die theoretischen Grundlagen näherbringen und diese mit praktischen Anwendungen verknüpfen. Dazu sollten sowohl Handouts und Arbeitsblätter als auch Versuchsanleitungen erstellt werden.

Die Werkstoffprüfung gewinnt aufgrund der wachsenden Anforderungen der Kunden immer mehr an Bedeutung. Besonders die zerstörungsfreien Werkstoffprüfverfahren werden in allen Bereichen der Industrie angewendet, weshalb bereits in der Ausbildung der HTL die Grundlagen der Verfahren vermittelt werden sollten, damit im späteren Berufsleben darauf aufgebaut werden kann.
Dazu soll die bisher eher theorielastige Wissensvermittlung durch verschiedene neu zu erstellende Lernunterlagen sowie neuere Medien ergänzt werden und durch die Einbindung der an der HTL vorhandenen Prüfgeräte mit Hilfe verständlicher Gerätebeschreibungen und Versuchsanleitungen eine Verknüpfung zur Praxis ermöglicht werden.

Die zerstörungsfreien Prüfverfahren Ultraschall-, Magnetpulver- und Röntgenprüfung wurden anhand von Literatur- und Internetrecherche aufgearbeitet und im Detail analysiert.
Auf dieser Basis wurden Arbeitsblätter, Handouts und eine Präsentation zum Thema Magnetpulverprüfung erstellt, die als Unterrichtsressourcen und Lernunterlage dienen sollen.
Bei den erarbeiteten Unterlagen wurde der Fokus aber nicht nur auf Arbeitsblätter und Handouts gelegt, sondern auch auf neue Medien zur Unterrichtsergänzung. Es wurden zum Beispiel mit der Webplattform Kahoot interaktive Quizze erstellt, bei denen die Schüler von ihrem Smartphone aus mitspielen können.
Zusätzlich wurden zu jeder Verfahrensgruppe vorhandene Videos gesucht, gelistet und beschrieben, mit dem Ziel, den Unterrichtsstoff für weitere Lerntypen zugänglicher zu machen.

Anbei ein Beispiel eines erstellten Arbeitsblattes.

Beispielarbeitsblatt